Αποκριάτικες δραστηριότητες για το σχολείο

Στο σχολείο αυτές τις μέρες γίνεται χαμός. Συνήθως συγχρονίζεται με τη βελτίωση του καιρού ( ο Φλεβάρης και αν φλεβησει καλοκαίρι θα μυρίσει), η μέρα μεγαλώνει και οι σκανταλιές των αποκρεών γεμίζουν τις αίθουσες και τους διαδρόμους. Τα παιδιά ενθουσιασμένα περιμένουν από τους " μεγάλους" να γίνουν αστείοι και να δέχονται όλα τα πειράγματα. Άρα γιατί να μην έχω έναν παραπάνω ενθουσιασμό για αυτο το άρθρο;;; 

Θα βρείτε άφθονο υλικό στο άρθρο μας και για αυτό θα το χωρίσω όπως και τις εβδομάδες των απόκρεων... Δηλαδή σε τρεις περιόδους. 

 

Σε αυτή την εβδομάδα εντάσσουμε τους μαθητές - ή και τα παιδιά μας τίποτα δεν μας εμποδίζει να κάνουμε αυτές τις δραστηριότητες και στο σπίτι,εντάξει ίσως λίγο ο χώρος 😁- στη θεωρία του εθίμου. 

 

Αρχικά, θα πρέπει να αναφερθούμε στην προέλευση του εθίμου, τις τρεις εβδομάδες που το απαρτίζουν, καρναβάλια από όλο τον κόσμο και φυσικά από όλη την Ελλάδα. Για να τα βιώσουν καλύτερα τα παιδιά θα μπορούσατε να εντάξετε βίντεο, εικόνες και τραγούδια. 

 

Στη συνέχεια της πρώτης εβδομάδας και έπειτα από το υλικό ( σίγουρα θα έχει μέσα και μάσκες) που έχετε παρουσιάσει σειρά έχει η κατασκευή μασκών! Η επιλογή της μάσκας που θα κατασκευάσετε με τους μαθητές θα πρέπει να γίνει ανάλογα με την ηλικία τους και τα υλικά που διαθέτετε. Επιλογές υπάρχουν πολλές. Το μόνο που χρειάζεται είναι μια "βόλτα" στο διαδίκτυο. Από αυτή τη δραστηριότητα θα γίνει ένας όμορφος στολισμός της αίθουσας. 

 

Δεν θα μπορούσαμε να μην αφηγηθούμε ένα καρναβαλικό παραμύθι στους μικρούς μας μαθητές. Προσωπικά λατρεύω το παραμύθι "Αρλεκίνος" όπου γεννά και πολλές δραστηριότητες για τις επόμενες εβδομάδες. 

 

 

 

Σε αυτή την εβδομάδα ξεκινάμε από εκεί που αφήσαμε την προηγούμενη. Στον Αρλεκίνο 😁 Μια διαδεδομένη και εύκολη κατασκευή αφιερωμένη στον Αρλεκίνο είναι η επόμενη:

- Σχεδιάστε το περίγραμμα ενός παιδιού σε χαρτί μέτρου

- Σχεδιάσετε το πρόσωπο

- Κόψτε σε μαύρο χαρτόνι παπούτσια, γάντια, σκούφο και μάσκα και κολλήστε τα 

 - Στο υπόλοιπο σώμα να κολλήστε διάφορα υφάσματα σε σχήμα ρόμβου. 

Η ομαδική αυτή εργασία των μαθητών μπορεί να διακοσμίσει όμορφα την πόρτα της τάξης.

 

Σε ένα επόμενο μάθημα μπορεί να γίνει κατασκευή κουστουμιού του αρλεκίνου δηλαδή να πάρετε μία μαύρη μπλούζα και ένα μαύρο παντελόνι και να ράψετε υφάσματα.

Φυσικά όπου υφάσματα μπορείτε να βάλετε χαρτόνι ή ότι άλλο διαθέτετε.

 

Με το ράψιμο του κοστουμιού μπορείτε στη συνέχεια να προχωρήσετε σε μία δραματοποίηση του παραμυθιού και μαζί με τους μαθητές να αλλάξετε το τέλος να προσθέσετε ρόλους και ότι άλλο έρθεις στη φαντασία της ομάδας. 

 

Φυσικά σε αυτή την εβδομάδα ας μην ξεχνάμε τη σημαντική "τσικνοπέμπτη"

 

Αφού έχετε πληροφορίσει τα παιδιά γύρω από το έθιμο της τσικνοπέμπτης και αφού την προηγούμενη εβδομάδα έχουνε μάθει τις διατροφικές διαφορές των τριών εβδομάδων των απόκρεων θα μπορούσατε να παίξετε ένα παιχνίδι με φαγητά. Αφού δέσουμε τα μάτια των παικτών τους δίνουμε να δοκιμάσουν από διάφορα φαγητά και να μας πουν σε ποια από τις τρεις εβδομάδες ανήκει.

 

 

Σε αυτήν την εβδομάδα και επειδή το πάρτι είναι κοντά ήρθε η ώρα να μάθουν τα παιδιά κάποια αποκριάτικα τραγούδια. Η επιλογή είναι δική σας αλλά εγώ πάντα θα αναφερθώ στο πιο παραδοσιακό γνωστό τραγούδι " Πώς το τρίβουν το πιπέρι". Θα τονίσω βέβαια εδώ ότι καλό είναι να προσέξετε την εκτέλεση που θα διαλέξετε ή ακόμα καλύτερα να το τραγουδάτε εσείς γιατί όπως όλοι ξέρουν οι απόκριες χαρακτηρίζονται από την πονηριά τους. 

Επίσης γνωστό τραγούδι είναι το "Μία γρια μπαμπόγρια". Πολλά παραδοσιακά έχει ερμηνεύσει η Δόμνα Σαμίου. Παρόλα αυτά επειδή στη θεωρία των αποκριών βρίσκονται και άλλες χώρες μπορείτε να εντάξετε και τραγούδια από εκεί. Στόχος είναι τα παιδιά να το διασκεδάσουν και να μπορούν να ξεχωρίσουν τις μελωδίες των απόκρεων.

 

Εάν είναι δυνατόν βγείτε μία βόλτα στο δάσος και ψάξτε με τους μαθητές σας ένα μακρύ και σχετικά λεπτό ξύλο -εάν δεν είναι εύκολη αυτή η διαδικασία μπορείτε να αγοράσετε. Φέρτε στην τάξη πολύχρωμες μεγάλες κορδέλες και είμαι σίγουρη ότι ξέρετε που το πάω..... Μα φυσικά φτιάξτε ένα δικό σας γαϊτανάκι με τους μαθητές σας. Είναι εντελώς διαφορετικό - αν και λίγο πιο εύκολο- να είναι αγοραστό το γαϊτανάκι από το να έχουν περάσει την εμπειρία να το φτιάξουν. Μπορείτε να μάθετε και τον παραδοσιακό χορό ή απλά να πλέξετε με παραδοσιακές μουσικές τις κορδέλες.

 

Και για το τέλος κράτησα το καλύτερο όλων!! ΤΟ ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΆΡΤΙ. Η πιο αγαπημένη δραστηριότητα των μαθητών, χορεύουν παίζουν και φοράνε τις στολές της επιλογής τους. 

 

Ας δούμε κάποια παιχνίδια για αυτήν την ημέρα:

1) Αλευρομουτζουρώματα

Παραδοσιακό αποκριάτικο παιχνίδι που κανονικά γίνεται με αλεύρι αλλά εμείς θα έλεγα να προτιμήσουμε καλύτερα λουκούμια. 

Ναι ναι έχω πειράξει λίγο το παιχνίδι. 

Γεμίζετε δύο πιάτα με λουκούμια μαζί με τη ζάχαρη άχνη και χωρίζετε τα παιδιά σε δύο ομάδες. Οι ομάδες μπαίνουν σε γραμμή, τα χέρια είναι δεμένα πίσω στην πλάτη και ένα ένα παιδί προσπαθεί με το στόμα του -μόνο- να πάρει το λουκούμι από το πιάτο της ομάδας του. Η ομάδα που θα καταφέρει πιο γρήγορα να φάει όλα τα λουκούμια είναι και η νικήτρια.

Εναλλακτικά λόγω covid θα μπορούσε το κάθε παιδί να έχει το δικό του πιάτο.

 

2) Σερπαντίνες 

Τις μέρες των απόκρεων όλα τα μαγαζιά γεμίζουν με κομφετί και σερπαντίνες. Δεν θα σας βάλω κομφετί γιατί ξέρω οι ενήλικες πόσο δεν τα συμπαθείτε, ας παίξουμε λοιπον με τις σερπαντίνες. Δέστε τις χαμηλά -και με προσοχή γιατί κόβονται- σε όλο το δωμάτιο. Στόχος; Τα παιδιά να περάσουν από κάτω χωρίς να τις κόψουν. Νικητής αυτός που θα περάσει σε λιγότερο χρόνο και με τις λιγότερες ζημιές.

 

 

3) Αυγόμαχιες 

Εδω θα χρειαστούμε πολλά βραστά αυγά -υπενθυμίζω βραστά- και πλαστικά μεγάλα κουτάλια. Χωρίζονται οι μαθητές και πάλι σε δύο ομάδες και μπαίνουν σε μία γραμμή. Το αυγό μπαίνει πάνω στο κουτάλι και το κουτάλι στο στόμα του κάθε παιδιού. Θα πρέπει να κάνω μία μικρή διαδρομή και να γυρίσουν πίσω στην ομάδα τους. Η ομάδα που θα έχουν περπατήσει όλοι οι συμμετέχοντες της στο λιγότερο χρόνο θα είναι η νικήτρια. 

 

 

4) Γαϊτανάκι

Με το γαϊτανάκι που φτιάξατε ή που αγοράσετε τοποθετήστε το κάπου ώστε να έχει κυκλικά χώρο και σε περίπτωση που δεν μπορείτε να το τοποθετήσετε θα πρέπει κάποιος, δυστυχώς να το κρατάει.

 

 

5) Χάσκα

Ένα παραδοσιακό παιχνίδι όπου και εδώ θα κάνουμε μια παραλλαγή. Στην βόλτα που είχατε κάνει για το ξύλο για το γαϊτανάκι θα μπορούσατε να έχετε βρει και ένα πιο μικρό και λεπτό ξύλο γιατί Χάσκα. Κόβουμε μία μακριά κλωστή και στην άκρη της δένουμε ένα λουκουμάκι. Τα παιδιά μπαίνουν σε κύκλο βάζουν τα χέρια τους πίσω στην πλάτη του Και προσπαθούν μόνο με το στόμα να πιάσουν το λουκουμάκι από την κλωστή. Αυτός που κρατάει το ξύλο απομακρύνει και πηγαίνει ξανά κοντά την κλωστή στους συμμετέχοντες.

Λόγω covid μία εναλλακτική είναι το κάθε παιδί να έχει τη δική του κλωστή με το δικό του λουκουμάκι και νικητής να είναι αυτός που σε χρόνο θα φάει πιο γρήγορα το λουκουμάκι.

 

 

6) Τραβάω την ουρά

Τοποθετήστε επάνω στα ρούχα των παιδιών σερπαντίνες. Η μουσική παίζει και όλοι χορεύουν στο ρυθμό της. Στόχος του παιχνιδιού; Ποιος θα πάρει τις περισσότερες σερπαντίνες των φίλων του. 

 

7) Διαγωνισμοί

α) Διαγωνισμός χορού: ο νικητής μπορεί να κερδίσει το ξύλο της χάσκας

β) Διαγωνισμός καλύτερης στολής: Ο νικητής να λάβει σαν έπαθλο τη στολή του αρλεκίνου που έχει φτιάξει η τάξη. 

 

Μα φυσικά το θέατρο. Μην ξεχάσεις λοιπόν να αναφέρεις στοιχεία από τον θεατρικό κόσμο και να παίξεις με θεατρικές συμβάσεις και τεχνικές. Μέσα από τη μάσκα μπορείς να μιλήσεις για το αρχαίο θέατρο στην Ελλάδα και τα προσωπεία. Από την κατασκευή κουστουμιού μπορείς να αναφερθείς σε επαγγέλματα που μπορούν να εργαστούν στο χώρο του θεάτρου όπως οι ενδυματολόγοι ή να αναλύσεις την υποκριτική και τη σκηνοθεσία. Μίλησε μέσα από την μάσκα, προέτρεψε τα παιδιά να μιλήσουμε μέσα από τη μάσκα φτιάξτε δικούς σας ρόλους και ιστορίες. Οι στολές θα βοηθήσουν πολύ!

 

Πολλές!! Πιθανότατα δεν προλαβαίνετε να τις κάνετε όλες αλλά μπορείτε σίγουρα να φτιάξετε ένα πλάνο από αυτό το project. Η κάθε δραστηριότητα σίγουρα θέλει μία διδακτική ώρα. 

 

Σε όλες από τότε που το παιδί μπορεί να δαγκώσει το λουκούμι μέχρι και τους ενήλικες. Απλά, ανάλογα με την ηλικία θα κάνετε πιο εύκολες ή πιο δύσκολες δραστηριότητες. Για παράδειγμα, για την κατασκευή του αρλεκίνου, εάν είναι πολύ μικρά τα παιδιά, θα έχετε όλα τα κομμάτια έτοιμα και τα παιδιά απλά θα τα κολλήσουν. Όσο πιο μεγάλα είναι τα παιδιά φέρουμε πιο δύσκολα υλικά στο κόψιμο ή αφήνουμε την οργάνωση στην ομάδα των μαθητών. 

 

Ελπίζω το project να σας βοηθήσει στην οργάνωση των αποκριάτικων δραστηριοτήτων όπου κι αν θέλετε να την πραγματοποιήσετε. 

Και μην ξεχνάτε μοναδικός στόχος: Η διασκέδαση γύρω από το έθιμο 😉

 

Κορίνα Γκούμα
Θεατρολόγος & Βρεφοκόμος